很多人不理解，为什么孩子一到青春期就叛逆。叛逆背后的心理其实是“无力”。
根据埃里克森人格发展八阶段，儿童期（小学阶段），主要任务就是勤奋学习，但青春期的孩子主要任务是“获得同一性”。对于一个除了学习还有情绪、人际等各方面的困扰的孩子，家长们还是只关心他的学习，能给他们的只是物质支持，无法教他如何面对身体快速变化带来的情绪困扰，无法和他讨论为什么我会对异性同学有好感等等，就会出现问题。家长们帮不了他们，但作为未成年人的他们又没有过多的经验，他们内心就只剩下无力感了，对父母没有期待了。
其实关系是具有互通性的，就像成年人对婚姻关系感到不满,就会跟伴侣吵架或冷战、甚至想要离婚一样，孩子对亲子关系不满就会跟父母顶嘴争吵，或者关上房门不跟父母说话，甚至离家出走。那我们应该怎么办呢？当关系陷入僵局的时候，只有强势的或者说处于优势的一方先做出改变，破局的可能性才更大，因为相比于孩子，我们更能能力去理解和解决问题。
我想大人之所以为大人，是我们比孩子更勇敢一点，我们先有一点改变，使关系的僵化能有一丝变化。所以作为家长的我们要先去改变：让自己冷静下来，管理好自己的情绪；了解关于孩子青春期的变化，聆听孩子的心声；在孩子遇到困难时，停止嘲笑和指责，而是伸出援手；去发现孩子的优点，通过赞美去放大他的优势，让他在无助的青春期拥有自信和力量。
虽然不管你怎么样对待孩子，孩子终究都能成为成年人，但是我们依然期待亲子间能绽放爱之花。我想，当这朵爱之花绽放时，我们不仅会感受到孩子小的时候带给我们的那种温暖和感动，同时你会发现，和青春期的孩子进行成人般的哲思对话也是很美妙的。
