书信是人们在日常的生活、学习、工作中经常使用的一种文体。它有它特定的格式。

1、信的开头写称呼，要顶格写。称呼后面要加冒号。

2、信的正文另起一行写。每段开头空两个格。要先写问候的话，再把要说的事情一件一件地记下写。最好每件事情写一个段落。

在正文的写作中，可以运用记叙、描写、抒情、议论、说明等表达方式。要求有真情实感。要层次分明，不要矫揉造作。

3、正文写完了，另起一行写上“祝您身体健康”等祝福的话。

4、最后写上名字和日期。名字写在右下方，在名字前面可写上“哥”、“儿子”等称呼。日期写在名字的下一行右下方。

5、信写完后，还要写信封，别忘了一定要写上收信人和寄信人的邮政编码和地址。把信封好，贴足邮票，信就可以发了。

信封的左上方写收信人的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写清楚，大一些。

信封的右下方写寄信人的地址、姓名和邮政编码。

写在中秋节的一封信

亲爱的爸爸、妈妈：

才离开你们几天，却好像过了几个星期似的，你们身体还好吗？最近流行感冒，出门要多穿衣服，千万别被传染了呀！

今天是中秋节，是万家团聚的日子，你们赏月了吗？“每逢佳节倍思亲”，很可惜，我不能回家与你们团聚。晚上，班主任戴老师为了能让我们过一个愉快的节日，领着我们全班同学去赏月了。望着天空中那轮皎洁的明月，我仿佛看到了你们和外公外婆围坐桌前，共品月饼的情景。

此刻，已是万家灯火，人们正享受着团圆的欢乐呢！我是多么希望自己能插上翅膀，飞回自己的家呀！秋风好像明白我的心思，轻轻地拂过我的脸颊，就像妈妈您的手，那么温柔。

月，越来越明；夜，越来越静。月光洒满了学校美丽的后花园，洒满了平静的人工湖，也洒进了每一位学生的心田。耳边传来几声蛙鸣，眼前飞过一对儿蝙蝠。小动物们，你们也团圆了吗？

爸爸、妈妈，在这美好的夜晚，你们一定也牵挂着独自在外的女儿，一定想知道我的中秋节过得怎样吧？你们放心，除了没能和你们在一起有些遗憾之外，我过得很快乐，很充实。老师将学校发的“荣城”月饼分给了我们，虽然每人只分到一块，但大家都吃得津津有味，感觉特别香甜。赏月的时候，我们还进行了有趣的“月字当头诗歌擂台赛”。你猜怎么着？我还唱了两句带“月”字的流行歌曲，为我们女生队夺得了关键的2分呢！最后，全班同学在月光下齐声吟诵苏轼的《水调歌头》。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我似乎朦朦胧胧地体会到了诗人这种特有的情怀。

美妙的时光总是过得那么快，当我们在月光下与戴老师道别时，我在心里也默默地祝福你们：但愿人长久，千里共婵娟。

你们的女儿：潘寒青

2000年9月14日

简评：这是一封写给爸爸妈妈的信，感情真挚，语言流畅、优美。

小作者在抒发自己想家的情感时，非常恰当地运用了对比、衬托的写法，如把自己的形单影只与父母及外公、公婆的欢聚做了对比，又用青蛙、蝙蝠等小动物们的热闹衬托自己思家的心情。这是不是比直接抒发想家、想亲人的感情更具感染力呢？

两处引用苏东坡的诗句，都很恰当，为文章增色。

向小读者们推荐一个精彩的语段：

秋风好像明白我的心思，轻轻地拂过我的脸颊，就像妈妈您的手，那么温柔。

就连“秋风”都“像妈妈您的手”，可见，小作者心中已满是思家的情绪，“景随情移”。你们有过类似的感受吗？不妨也试着写一写。

请你按书信的写作方法，给亲戚、朋友、同学写一封信，告诉一下家里或学校里最近发生的事情。